Оглавление/Munadarija
Эссе для международных экзаменов, таких как SAT, GRE, GMAT, TOEFL и IELTS, не требует литературного таланта, а скорее – владения технологией его написания.
Практически любой международный тест для поступление в зарубежные вузы содержит раздел, посвященный написанию эссе. Существует общий подход к написанию эссе для стандартизированных тестов, который включает пять основных этапов.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПА ЭССЕ
Для начала нужно определить, какой тип эссе требуется написать. В стандартных тестах чаще просят написать «проблемное эссе», когда необходимо изложить мнение по заданной проблеме, и «аргументированное эссе», когда необходимо проанализировать представленные аргументы против или в защиту той или иной точки зрения.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА ЭССЕ
Объем текста влияет на сложность эссе, на количество параграфов. Базовое эссе из трех параграфов состоит из 300-500 слов. В стандартных тестах его называют «коротким». Объем «длинного» эссе составляет минимум из 500-800 слов, и оно состоит из пяти параграфов.
В каждом параграфе должно быть не менее трех предложений. Важно понимать, что оценивается не объем напечатанного текста, а структура и содержание эссе.
ФОРМУЛИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ МЫСЛИ, ТЕЗИСА И АРГУМЕНТОВ
Основная идея – это то, о чем эссе. Тезис – это то, что думает автор об основной идее эссе. Аргументы – это логические утверждения в поддержку тезиса автора. Каждый из этих элементов должен состоять, по крайней мере, из одного предложения.
Если изложить указанные элементы по порядку, то получится введение. В качестве основной мысли можно использовать формулировку из текста задания.
Если текст задания сформулирован в виде вопроса, то в большинстве случаев, тезис должен быть сформулирован как ответ на поставленный вопрос.
ИЗЛОЖЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ЭССЕ
В эссе до трех тысяч слов для введения и заключения выделяется по одному параграфу. Остальное эссе состоит из основной части. Например, в эссе из пяти параграфов основная часть должна состоять из трех параграфов, т.е. на каждый аргумент – по одному параграфу.
В эссе из трех параграфов остается лишь один параграф для представления всех трех аргументов, что делает его написание еще сложнее. После краткого наброска основной части, следует написать по одному вводному предложению для каждого параграфа.
Вводные предложения сообщают читателю, о чем пойдет речь в параграфе. Затем излагаются аргументы, которые обосновывают суть вводного предложения, и примеры (цитата или случай из жизни). Вводное предложение, аргумент и пример вместе составляют один параграф основной части.
Поскольку аргументы уже были представлены во введении, нет необходимости использовать смысловые переходы в основной части – остается лишь изложить их в том порядке, в котором они представлены во введении.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Заключение, как правило, самая сложная часть эссе. Заключение должно включать перефразированный тезис с учетом сказанного в основной части, т.е. объяснение того, как аргументы подкрепляют выдвинутый тезис, а также финальное предложение, которое подводит черту под основной идеей эссе.
Чем понятнее и определеннее сформулирован тезис, тем легче писать заключение. Трудности в написании заключения означает, что, скорее всего, тезис слишком невнятный. В этом случае, можно попытаться переписать введение и затем снова приступить к заключению.
Insho yozish va uning bosqichlari.
Insho nima?
Ko’pchilik insho oddiy insho deb o’ylashadi. Biroq, bu unday emas.
Insho nasriy adabiy janr. Frantsuz tilidan tarjima qilingan «insho» yoki «rasm» degan ma’noni anglatadi. Insho muallifning individual tajribalarini, muayyan masalaga bo’lgan qarashlarini aks ettiradi. U aniq bir savolga to’liq javob bermaydi, lekin o’z fikrini yoki taassurotini aks ettiradi.
Inshoni yozishda mantiq mukammal rivojlanadi, o’z fikringizni isbotlash, ma’lumotni to’g’ri taqdim etish qobiliyati. Taqdimot uslubi ko’proq suhbatdir.
Insholar insholari
Inshoni to’g’ri yozish uchun uni boshqa janrlardan ajratib turadigan xususiyatlarni hisobga olish kerak.
Inshoning asosiy xususiyatlari:
- Muammoni o’z ichiga olgan va o’quvchini fikrlashga undaydigan aniq bir tor mavzuning mavjudligi.
- Subyektiv mualliflik pozitsiyasi. Insho muallifning mavjud muammoga bo’lgan qarashlari, dunyoga munosabati, nutqi va fikrlashi bilan ajralib turadi.
- So’zlashuv uslubi. Murakkab so’zlar, juda uzun bo’lgan jumlalardan qochish kerak. O’quvchi bilan aloqa o’rnatish uchun qat’iy uslubni saqlash muhimdir. Inshoni haddan tashqari yaroqsiz matnga aylantirgan holda, uni haddan oshirmaslik juda muhimdir. Matnga to’g’ri, emotsional rang qisqa, sodda va aniq jumlalar, jumlalarda turli xil intonatsiyalardan foydalanish orqali beriladi.
- Muammoni batafsil tahlil qilish. O’z nuqtai nazaringizni faktlarga asoslangan holda asoslab berishingiz kerak.
- Nisbiy qisqarish. Hech qanday sahifa cheklovlari yo’q, ammo insho kichik.
- Bepul qurish. Insho taqdimotning o’ziga xos xususiyatiga ega, u biron bir aniq doiraga mos kelmaydi. Qurilish muammoni turli tomonlardan ko’rib chiqishga harakat qilib, muallif o’zi rioya qiladigan o’z mantig’iga bo’ysunadi.
- Taqdimot mantig’i. Tarkib erkin bo’lishiga qaramay, insho ichki birdamlikka, muallifning o’z fikrini ifoda etuvchi bayonotlariga muvofiq bo’lishi kerak.
Shunday qilib, insho hikoyaning o’ziga xos uslubi bilan ajralib turadi, uning maqsadi o’quvchini fikrlashga undashdir. Muallif o’z nuqtai nazarini ta’kidlamaydi, balki go’yo o’quvchini mulohaza yuritishga va muhokama qilishga taklif qiladi.
Mavzuni qanday tanlash kerak
Agar siz ulardan birini tanlashingiz mumkin bo’lgan mavzular ro’yxati bo’lmasa, ammo faqat umumiy yo’nalish berilgan bo’lsa, inshoning qaysi auditoriyasi uchun mo’ljallanganligini hisobga olishingiz kerak. Variantlar har xil bo’lishi mumkin: universitet o’qituvchisi, komissiya, adabiy hamjamiyat, ish beruvchi. Agar o’qituvchi uchun insho yozilgan bo’lsa, unda qaysi fazilatlar baholanishi haqida o’ylashingiz kerak. Shundan kelib chiqqan holda, mavzuni tanlab olish kerak, shunda tekshiruvchidan muallifdan kutadigan qobiliyatlarni ko’rsatish mumkin: o’ziga xoslik, jumlalarni mantiqiy tuzish qobiliyati, savodxonlik, professional fazilatlar va boshqalar.
Taqdim etilgan ro’yxatdan insho yozish mavzusini tanlashda siz ma’lum bilimlar, mulohazalar yoki shunchaki kuchli qiziqish mavjud bo’lgan birini tanlashingiz kerak.
Agar insho ish beruvchiga qaratilgan bo’lsa, unda inshoning mavzusi ham, mazmuni ham muallifning fe’l-atvori, samimiyligi, o’ziga xosligi, insoniyligi va shaxsiyati aks etishi maqsadga muvofiqdir.
Insho nima
Insho — bu muayyan bir masala yoki masala bo’yicha individual taassurotlar va fikrlarni ifoda etuvchi va aniq yoki to’liq talqin qilinishini talab qilmaydigan, kichik hajmdagi va erkin kompozitsiyadan iborat nasriy kompozitsiyadir. Bu muallifning o’z nuqtai nazarini ifoda etishini, munozara mavzusiga subyektiv shaxsiy baho berishni o’z ichiga oladi, materialni nostandart (ijodiy), original yoritishga imkon beradi.
Inshoning maqsadi mustaqil ijodiy fikrlash va o’z fikrlaringizni yozib yozish kabi ko’nikmalarni rivojlantirishdir.
Insho yozish muallifga fikrlarni aniq va to’g’ri shakllantirishni o’rganishni, ma’lumotlarning tuzilishini, asosiy tushunchalarni ishlatishni, nedensel munosabatlarni ta’kidlashni, tajribani tegishli misollar bilan tasvirlashni va o’z xulosalarini asoslashni o’rganishga imkon beradi.
Insho yozish bosqichlari
Inshoning mavzusiga qaror qiling: u, avvalambor, siz uchun qiziqarli bo’lishi kerak. Bundan tashqari, mavzuni tanlashda, siz o’zingizning pozitsiyangizning dalillari va dalillarini to’plashingizga ishonch hosil qiling. Sabab munosabatlari va hikoyalar mantig’iga ko’ra insho rejasini tuzing.
Kamchiliklari va kamchiliklarini ko’rib chiqing. Dalillar sifatida mantiqiy to’g’ri xulosalar, tarixiy faktlardan foydalaniladi. Odatda, insho 2-3 ta dalil beradi.
Insho uslubini tanlang: ko’pincha jurnalistik yoki ilmiy uslubda yozish tavsiya etiladi.
Qadam 1. Kontekst to’g’risida qaror qabul qiling.
Agar insho sizga berilgan bo’lsa, unda siz uchun ba’zi parametrlar aniqlanadi: bu inshoning uzunligi, muqova sahifasining formati, maqsadli auditoriya (masalan, o’qituvchi, qabul komissiyasi, veb-sayt o’quvchilari). Sizga qanday shartlar qo’yganingiz muhim emas, ularga rioya qiling. Inshoning asosiy g’oyasi nimaga qaratilishi kerak.
2-qadam. Mavzuni tanlang.
Ehtimol, mavzu siz uchun tanlanadi, lekin agar bo’lmasa, unda biron bir ko’ngilochar yoki yaxshiroq narsani tanlashga harakat qiling, sizning ehtirosingiz nima. Keyin insho yozish osonroq bo’ladi. Bundan tashqari, siz mutlaqo rozi bo’lmagan mavzuni tanlashingiz mumkin, unga qarshi yozing, chunki keyin o’zingizning argumentlaringizda «yoriqlar» ni yaxshiroq ko’rishingiz mumkin. Siz shuningdek asosiy tezis to’g’risida qaror qabul qilishingiz mumkin, ammo bu sizning inshoning qoqintiradigan joyiga aylanmasligi kerak, chunki istalgan vaqtda mavzuni bitta g’oyadan ham ko’proq kengaytirishingiz mumkin. Tezis — bu o’zingizning inshoda isbotlashga yoki izohlashga harakat qilayotgan narsadir. Buni bitta jumladan ortiq bo’lmaslikka harakat qiling va inshoda aytilganlarning hammasini o’z ichiga oling.
Qadam 3. Ma’lumot to’plang.
Tezisni dalil bilan isbotlash uchun sizga ilmiy haqiqat to’g’risida yozayotganligingiz yoki bu faqat sizning shaxsiy kuzatishlaringiz to’g’risida ma’lumot kerak. Faktlar qaysi ma’lumotlardan kelib chiqqaniga e’tibor bering. Sizning nuqtai nazaringizni rad etadigan dalillar va bayonotlarni e’tiborsiz qoldirmang. Yaxshi insho muallifi tezisini qo’llab-quvvatlash uchun har doim sabab topadi.
4-qadam. Inshoni rejalashtiring.
Endi sizning asosiy fikringizni dalillar bilan mustahkamlash vaqti keldi. Siz to’plagan barcha ma’lumotlarni diqqat bilan tahlil qiling. Asosiy printsiplar va kuzatuvlarni ko’ryapsizmi? Yozayotganda kuzatadigan aqliy xaritani yaratishga harakat qiling. Qisqa reja tuzing, inshoning tuzilishini tartibga solish uchun paragraflar sarlavhalarini tuzing.
Qadam 5. Avval asosiy tanani yozing.
Matn tezisini kuchaytirishga yordam beradigan uchta asosiy g’oyani aniqlang. Har bir nuqtai nazar dalillar, misollar va dalillar bilan qo’llab-quvvatlanishi kerak. Qisqa inshoda har bir paragraf bitta fikrni qamrab olishi kerak. Uzunroqlarida, nuqtai nazarni asoslash uchun butun sahifa talab qilinishi mumkin. O’zingizning rejangizga rioya qiling, jumlalarni mantiqiy tartibda, boshqasidan boshqasiga ajrating. Barcha asosiy fikrlarni bayon qilganingizdan so’ng, barcha bo’laklarni bog’lovchi jumlalar bilan bog’lang.
6-qadam. Xulosa yozing.
Asosiy g’oyalaringizni umumlashtirib, o’quvchiga ularni rivojlantirish uchun yo’nalishni taklif qiling. Tezisdan qanday xulosalar chiqarish mumkin? Qanday savollar javobsiz qoldi? Bu har qanday yangi ma’lumotni taqdim etish uchun joy emas, shunchaki kengroq istiqboldan foydalanib, muhokama qilgan narsalarni «qayta tayyorlash».
7-qadam. Kirish so’zini yozing.
Endi siz asosiy qismni va xulosani yozganingizdan so’ng, siz nima haqida yozishingizni o’quvchiga tushuntirishga yaxshiroqdir. Asosiy tafsilotlarda tezis bayonini tushuntiring va uni qanday isbotlashingiz mumkin. Aniq iboralarni ishlatmang: «Bu nima haqida insho …» yoki «ushbu inshoning mavzusi …» yoki «Endi men buni ko’rsataman …». Umumiy gapdan boshlang, savol yoki muammo bilan zaxiralang, so’ngra tezis va nuqtai nazaringizni qisqacha ko’rib chiqing.
Uzoq insholar uchun ba’zan mavzuni kengroq tavsiflash bilan boshlaganingizda va uni asta-sekin matnning asosiy g’oyasigacha qisqartirganingizda «inverted piramida» tushunchasidan foydalanish foydali bo’lishi mumkin.
8. Qadamni o’qing.
Endi matnlar va grammatik xatolar haqida tashvishlanmang. Biroz vaqtdan keyin matnni qaytarish va tuzatish uchun ularni tanlang. Boshidan oxirigacha insho oling. Bir jumla boshqasiga ravon o’tadimi? Va bitta xatboshidan boshqasiga? Har bir ibora qandaydir tarzda avvalgisi bilan bog’liq bo’lishi kerak. Agar siz fikrlar tartibini yoki paragraflarning tuzilishini yoqtirmasangiz, ularni to’g’rilang.
Qadam 9. Xatolarni tekshiring.
Qayta takrorlanadigan so’zlardan, jargonlardan qoching, tinish belgilarini tekshiring.
Insho yozishda sizga muvaffaqiyat tilayman!
Inshoni qanday tashkil qilish kerak
Inshoni tayyorlayotganda, ushbu turdagi ish kerakli elementlarni o’z ichiga olganligini hisobga olish kerak. Qaysi mavzu bo’yicha insho yozilmasa ham bo’lishi kerak: sarlavha, mazmun, kirish, bo’lim va xulosa.
Sarlavha muammoning mohiyatini aks ettirishi kerak. Shu bilan birga, ismni uzoq vaqt davomida murakkablashtirmaslik kerakligini yodda tuting.
Odatda sarlavha sahifasi va tarkibga ega sahifa raqamlanmaydi, lekin bu holda, ushbu fikrlarni o’qituvchi yoki maktab yoki institut veb-saytida tekshiring.
«Kirish» matni 3-betdan boshlanadi. Turli tadqiqotchilar nuqtai nazarini, bibliografik tavsifning barcha qoidalariga muvofiq tuzilgan manbani ko’rsatgan holda etkazish kerak.
Inshoning oxirida foydalanilgan va ilmiy manbalar ro’yxati keltirilgan
barcha qoidalarga muvofiq tayyorlangan adabiyotlar. Har bir yangi manbada uning seriya raqami ostida yangi satr ko’rsatilgan.
Insho odatda kamida 4 va 16 betdan ko’p bo’lmagan matnni o’z ichiga oladi.
Sahifalar soni mavzuni ochishning ob’ektiv murakkabligiga va adabiy manbalarning mavjudligiga bog’liq.
Matnni chop etish qog’oz varag’ining bir tomonida amalga oshiriladi.
A4 formati (210×297 mm).
Yozish uchun varaqning chap chegarasi 35 mm, o’ng qirrasi 15 mm, yuqori qismi 25 mm, pastki qismi esa 20 mm.
Sahifalar sarlavha sahifasidan boshlab, yuqori markazga joylashtiriladi, ammo sahifa raqami sarlavhaning o’zida joylashtirilmaydi.
Matn Times New Roman shrifti bilan bir yarim marotaba 14 pt hajmda bosilgan.
Bitta sahifada 30 tadan ko’p satr bosilmasligi kerak, har bir satrda 56-60 belgidan iborat so’zlar, vergullar, nuqtalar va boshqa tinish belgilarining orasidagi intervallar mavjud.
Paragraf bir santimetrga teng.
Ishning har bir bo’limi yangi sahifa bilan boshlanadi. Sarlavhalar katta harflar bilan, sahifaning yuqori qismidan to’rt santimetr o’lchamda yozilgan.
Inshoni qanday tashkil etish bo’yicha tavsiyalarimiz sizga ajoyib bo’lishga yordam beradi deb umid qilamiz!
Reja tuzing
Har qanday yozma ish, har qanday matnda quyidagilar mavjud:
«Kirish» va «xulosa» so’zlari bilan biz birinchi va oxirgi paragrafni anglatamiz. Rasmiy ravishda, matnning bu elementlari bo’lmasligi kerak. Matnning birinchi xatboshisi yoki birinchi qismi o’quvchini ishning borishi bilan tanishtiradi, uni insho bag’ishlangan muammoga olib keladi. Uzoq kirishga hojat yo’q — bitta yoki ikkita xatboshi kifoya qiladi.
- Asosiy qismi
Asosiy qism eng ko’p e’tibor talab qiladi. Ayniqsa reja tuzishda. U boshqa tuzilishga ega bo’lishi mumkin:
- Tezis dalili, tezis argumenti, tezis dalili va boshqalar. Bunday holda, avval fikrni to’g’rilaymiz, keyin uni isbotlaymiz,
- Teskari tuzilish (fakt-xulosa). Biz vaziyatni tasvirlaymiz yoki dalillar keltiramiz, xulosa qilamiz. Va shunday — bir necha bor.
- Tezis va bir nechta dalillar (dalillar). Bunday holda, bitta fikr bir nechta rasmlar bilan tasdiqlanadi. Tezis ushbu rasmlarning boshida ham, keyin ham bo’lishi mumkin.
«Tezis» deganda biz muallifning inshoni o’quvchiga etkazmoqchi bo’lgan qisqa, to’liq g’oyasini anglatadi. Dalil ostida tezisning ba’zi dalillari keltirilgan. Bu hayotdagi vaziyat, yangiliklar, olimning fikri, ilmiy nazariya yoki fan tomonidan tasdiqlangan fakt bo’lishi mumkin.
Ideal holda, bitta argument ikkita argument bilan qo’llab-quvvatlanishi kerak. Biri o’quvchiga tushunarsiz bo’lib ko’rinishi mumkin, uchtasi esa matnni haddan tashqari oshirib yuboradi. Biroq, siz tezisingizga biron-bir dalil keltira olasiz — ko’p narsa fikrning o’ziga, hikoyaning mantig’iga, matnning hajmiga va rejasiga bog’liq. Matnning izchilligi, aniqligi va tasvirini saqlash muhimdir.
Xulosa qilib aytganda, qoida tariqasida, ular inshoda aytilganlarning barchasini umumlashtiradilar. Muallif, o’quvchi bilan birgalikda, natijalarni sarhisob qiladi. Xulosalar uzoq emasligi va «boshqa joydan» kelib chiqmasligi muhimdir. Xulosa — ishingizning asosiy qismi bilan tanishib chiqqan o’quvchi nima qilishi kerak.
Matnning asosiy tanasining tuzilishi
Asosiy qismi mantiq qonunlariga muvofiq qurilishi juda muhimdir. Siz oddiydan murakkabga o’tishingiz mumkin, siz tahlil yoki sintez qilishingiz, deduksiya va indüksiya usulidan foydalanishingiz mumkin. Mantiqiy matnni yaratish uchun:
— tezislarni tuzatish,
— har bir tezis uchun bir nechta dalillarni tanlang,
— tezislarni mantiqiy ketma-ketlikda qurish: bitta fikr boshqasidan oqib chiqishi kerak.
Sizda allaqachon batafsil rejangiz bo’ladi. Qolgan narsa — undagi matnni «o’stirish» — va sizning inshoingiz deyarli tayyor bo’ladi. Ammo matn ustida ishlashni boshlashdan oldin, tezislar mantiqiy ketma-ketlikda joylashtirilganligini va dalillar etarlicha ishonarli ekanligini tekshiring.
Nimadan boshlash kerak?
Eng yaxshisi — matnning asosiy qismidan. Kirish va xulosani yozgandan keyin yozish osonroq — siz inshoning asosi o’quvchiga mantiqiy va tushunarli ekanligiga ishonch hosil qilganingizdan so’ng. Agar siz batafsil rejaga g’amxo’rlik qilgan bo’lsangiz, tartibda yozishingiz mumkin — bu juda oddiy bo’ladi.
Insho yozish juda dangasa, vaqt yoki xohish yo’qligi ham sodir bo’ladi. Bunday holda siz buyurtma berishingiz mumkin. Bir necha soat — va hamma narsa tayyor bo’ladi.
Inshoni qanday boshlash kerak
Ko’pincha notiqlik va fikrlarni qog’ozda ifodalash qobiliyatiga ega bo’lgan odam inshoni, shu jumladan inshoni boshlashga qiynaladi. Boshlanish haqida o’ylash etarlicha uzoq vaqtga cho’zilishi mumkin, bu esa ijodiy ish jarayonini sezilarli darajada o’zgartiradi. Inshoni qanday boshlash haqida bizning maslahatlarimizdan foydalaning.
Maslahat 1 Insho yozishni boshlashdan oldin, siz g’oyani shakllantirishingiz, maqsadni belgilashingiz va ish uchun ma’lumot manbalarini topishingiz kerak.
2-maslahat. Freviting texnikasidan foydalaning (bepul yozish). Uning mohiyati aqlga kelgan barcha fikrlarni tahrir qilmasdan va grammatikaga, tinish belgilariga, uslubga va hokazolarga rioya qilmasdan yozishdir. Ijodiy inqirozni engishda va g’oyatda g’oyani topishda yordam beradigan ajoyib usul.
3-maslahat. Kirish qismiga e’tibor bermaslik kerak. Kirish qismi asosiy qism yozilgandan keyin ham yozilishi mumkin. Bunday holda, insho nima haqida ekanligi allaqachon aniq, shuning uchun kirishni yozish osonroq.
4-maslahat. Tez-tez uchraydigan variantlardan biri savoldan boshlab insho yozishdir, unga javob keyinroq beriladi.
Insho rejasini qanday tuzish kerak
Darhol mukammal rejani tuzishga harakat qilmaslik kerak. Jarayonda uni tahrirlash mumkin. Insho yozishda reja tuzish, shuningdek yozilgan rejaga yopishib olish shart emas. Cheklovlar va qattiq chegaralar yo’qligi bu janrning afzalligi. Agar muallif uchun qat’iy rejaga rioya qilish osonroq bo’lsa, unda siz uni tuzishga vaqt ajratishingiz kerak.
Barcha asosiy fikrlar rejaning fikrlari shaklida aks ettirilishi kerak. Keyin, iloji boricha batafsilroq ma’lumot bering, har bir elementni kichik bandlarga bo’ling.
Keyin rejani qayta o’qib chiqishingiz kerak, har bir element o’z joyida va etarlicha batafsil ekanligiga ishonch hosil qiling.
Inshoning tuzilishi qanday
Inshoni yozish tartibi odatda uch bosqichga bo’linadi.
Har qanday yozma ish singari, inshoda ham kirish yoki kirish.
Yaxshi yozilgan kirish o’quvchini qiziqtiradi va inshoni oxirigacha o’qiydi. Kirish qismida muammoning ta’rifi va uning mohiyati, ritorik savol, kotirovka va boshqalar bo’lishi mumkin. Maxsus hissiy munosabatni yaratish va ko’rib chiqilayotgan muammoni o’quvchiga etkazish muhimdir.
Asosiy qismda ko’rib chiqilayotgan muammo bo’yicha turli nuqtai nazarlarni berish, masalaning tarixiga ta’sir qilish mumkin.
Odatda asosiy qism bir nechta kichik qismlardan iborat bo’lib, ularning har biri uch qismdan iborat: tezis (tasdiqlangan hukm) mantiqiy asos (tezisni isbotlash uchun foydalanilgan dalillar), pastki xulosa (asosiy savolga qisman javob).
Dalillar — bu o’quvchini muayyan nuqtai nazarning haqiqatiga ishontirish uchun chiqarilgan hukmlardir. Bu hayotdagi turli vaziyatlar, olimlarning fikri, dalillar va boshqalar bo’lishi mumkin.
Dalillar quyidagi ketma-ketlikda tuzilishi mumkin:
- Bayonot.
- Izoh.
- Bir misol.
- Yakuniy hukm.
- Xulosa
Xulosa qilib aytganda, asosiy qismda keltirilgan har bir tezis uchun qilingan barcha xulosalar birlashtirilgan. O’quvchi keltirilgan dalillar asosida mantiqiy xulosaga kelishi kerak. В заключение заново приводится проблема и делается заключительный вывод.
Agar kirish qismining maqsadi o’quvchini qiziqtiradigan bo’lsa, unda so’nggi jumlalarning maqsadi umumiy rasmga yaxlitlikni qo’shish, asarni o’quvchining xotirasida qoldirish va tezkor aks ettirishdir.
Inshoning insho bilan farqi
Inshoni to’g’ri yozish oddiy insho yozishdan farq qiladi. Shuning uchun, agar vazifa insho yozish bo’lsa, unda uni janrning qolgan qismidan ajratib turadigan xususiyatlarini hisobga olish kerak.
Badiiy asar tahlil qilingan inshodan farqli o’laroq, insho muallifning nuqtai nazarini va ko’rib chiqilayotgan muammoga nisbatan pozitsiyasini o’z ichiga oladi.
Shuningdek, inshoning inshodan ajralib turadigan xususiyatlaridan biri bu uning paradoksidir, ya’ni maqsad o’quvchilarni hayratda qoldirish, yorqin tasvirlar, aforizmlar va paradoksal iboralar yordamida uni hayratda qoldirishdir.
Yozish bo’yicha maslahatlar
Insholarni yozish bo’yicha barcha ko’rsatmalar tabiatan tavsiya etilgan. Yuqorida keltirilgan ma’lumotlarni hisobga olgan holda insho yozish bo’yicha maslahatlarimizdan foydalaning va o’quvchini befarq qoldirmaydigan insho yarating.
Yozish bo’yicha maslahatlar:
- Insho yozayotganda, qisqa iboralarni uzoq iboralar bilan almashtiring. Bunday holda, matn o’qilishi oson bo’lishi uchun dinamik bo’ladi.
- Siz murakkab va tushunarsiz so’zlarni ishlatmasligingiz kerak, ayniqsa bu so’zning ma’nosi notanish bo’lsa.
- Iloji boricha kamroq umumiy iboralardan foydalaning. Insho noyob, individuallashtirilgan, muallifning shaxsiyatini aks ettirishi kerak.
- Hazilni juda ehtiyotkorlik bilan ishlatish kerak. Sariqlik va jo’shqinlik o’quvchini asabiylashtirishi mumkin.
- Shaxsiy tajribangizni, xotiralaringizni va taassurotlaringizni aks ettirish sizning nuqtai nazaringizni va o’quvchi ishonchini tasdiqlashning ajoyib usuli hisoblanadi.
- Mavzuga va asosiy g’oyaga amal qilish kerak, undan chetga chiqmaslik va keraksiz tafsilotlarni tasvirlamaslik kerak.
- Inshoni tugallaganingizdan so’ng, uni takrorlash kerak, shunda taqdimot mantig’i butun rivoyat davomida saqlanib qolganligiga ishonch hosil qiling.
- Insholarda faktlardan, tadqiqot natijalaridan foydalanish ishonchlilik uchun juda yaxshi imkoniyatdir.
